同生同长在一个省会城市，同接受一样水平的教育，同学一个版本的教科书，只因他（她）爸爸的爸爸的爷爷，或妈妈的妈妈的外公是少数民族，凭这就可在高考时加10分，这样的优惠使许多不能加分的孩子想不通啊。
出台这一政策的初衷是什么？有人说：为了改变少数民族地区人口文化素质结构，扩大少数民族接受高等教育的范围等等。如果这种加分真正加在生活在少数民族地区学子的身上，是无可非议的。但早已生活在城市几十年的少数民族的子孙后代也可加分，这就难免让人感到有失公平了。
呵呵，我这一说，是少数民族的人可能要“扳砖”了。砸吧，砸烂这有失公平的制度吧！
吾女曾抱怨过：说我为何不嫁一个少数民族的爸爸；也曾要求过：要我和她爸找关系去把户口上的“民族”栏下的“汉”字改成“苗”或“侗”等少数民族字样；她们的老师也提示过：“如果有关系可把户口改成少数民族，高考时可加分，我们班有几个学生都改了。”
高考时“一分压到一个排（人数）”，难怪吾家小女要“逼”我们去找关系改族类。为了这10分，这关系找起来就不是一般的了。“关系”就是打通所有的环节，而每个环节所产生的权钱交易，大家都是心知肚明的。这让我想起前不久《中国青年报》上刊载的《高考加分加出腐败来》，为了加分，不惜手段去腐败掌权人，或让掌权人去腐败......
所以，我只能鼓励吾家小女努力学习，尽自己最大所能，全面发展，万一到时被加分者挤落榜，也虽败犹荣。
该对高考说些什么呢？？